Bienvenue!

Nous vous présentons notre  publication trilingue en ligne. Nous espérons que vous trouverez le temps de la lire et de la faire connaître autour de vous. Nous sommes heureux de vous informer des nouvelles publications avec notre infolettre.

La rédaction

«L’Europe et la Russie glissent vers une guerre ouverte»

Lettre ouverte au chancelier Friedrich Merz

par Jeffrey D. Sachs,* Etats-Unis

(5 juin 2026) (CH-S). En tant que puissance centrale de l'Union européenne et voisin direct de la Suisse, la voie empruntée par l'Allemagne vers une nouvelle guerre ne peut manquer de susciter des réactions au niveau international.

Dans une lettre poignante, le professeur Jeffrey Sachs, éminent économiste et diplomate, rappelle au chancelier allemand Merz l'importance de son rôle pour la paix en Europe et dans le monde. La tâche la plus urgente consiste à entamer sans délai des pourparlers diplomatiques avec les dirigeants russes.

La disparition des enseignants – une pièce en quatre actes

par Christine Staehelin*

(5 juin 2026) Les enseignants incarnent la matière. Ils se font les garants des contenus. Leur mission consiste à transmettre la culture et les traditions afin de permettre l'émergence de nouvelles idées. Cela exige, outre des connaissances, surtout des compétences pédagogiques ainsi que méthodologiques et didactiques. Les enseignants peuvent être de grands modèles ou tout le contraire. Ils peuvent encourager ou décourager, être pris au sérieux ou ridiculisés. En tant qu’interlocuteurs dans le contexte pédagogique, ils jouent toujours un rôle, mais celui-ci a été de plus en plus écarté de la scène au cours des dernières décennies. Nous publions ci-joint l’intervention de Christine Staehelin, texte prononcé lors de la conférence de presse du groupe «Bildungswende».

La paix est notre mission!

par Stefan Nold,* Allemagne

(29 mai 2026) (CH-S) En Allemagne, Stefan Nold est l’une des voix qui s’élèvent clairement pour mettre en garde contre la guerre annoncée. Il sait de quoi il parle. Que se passe-t-il avec les Eglises? Sont-elles en train de céder à nouveau, comme avant la Première et la Seconde Guerre mondiale? Se laissent-elles une fois de plus corrompre par le pouvoir? Stefan Nold décrit de manière très personnelle la situation dans une Allemagne profondément divisée.

Croissance économique ou prospérité?

par Alex Krainer,* Monaco

(29 mai 2026) (CH-S) D'ordinaire, Alex Krainer analyse avec perspicacité les événements géopolitiques actuels sous différents angles ou examine les événements locaux à la lumière des enjeux mondiaux. Dans l'article suivant, il pose une question simple: quels objectifs économiques souhaitons-nous poursuivre, étant donné que la «croissance économique» ne garantit pas nécessairement la prospérité?

La Russie et la Chine font une déclaration sur la multipolarité

«Déclaration commune de la Fédération de Russie et de la République populaire de Chine sur la création d’un monde multipolaire et d’un nouveau type de relations internationales»

(29 mai 2026) (CH-S). Dans le contexte de la situation explosive qui règne dans le détroit d’Ormuz, deux réunions de haut niveau se sont succédé en mai à Pékin, marquant un changement politique à court terme sur la scène internationale, mais pouvant également ouvrir la voie à une réorientation à long terme.

«Un tournant dans l’éducation – oser changer de cap»

Retour à la mission première de l'école

par Philipp Loretz*

(22 mai 2026) (CH-S) Tout le monde le sait: les écoles des pays germanophones sont en perte de vitesse et risquent de s'effondrer. Les avertissements issus de la pratique n’ont jusqu’à présent pas été pris en compte par la bureaucratie éducative, trop repliée sur elle-même. Cela va bientôt changer.

Le 27 avril 2026, un groupe intercantonal composé d’enseignants, de directions d’écoles, d’experts en sciences de l’éducation, en psychologie de l’enfance et de l’adolescence ainsi que de responsables politiques a présenté un manifesteA et a invité à participer à la conférence de presse intitulée «Un Tournant dans l’éducation – oser changer de cap».B