Sujets de société

La disparition des enseignants – une pièce en quatre actes

par Christine Staehelin*

(5 juin 2026) Les enseignants incarnent la matière. Ils se font les garants des contenus. Leur mission consiste à transmettre la culture et les traditions afin de permettre l'émergence de nouvelles idées. Cela exige, outre des connaissances, surtout des compétences pédagogiques ainsi que méthodologiques et didactiques. Les enseignants peuvent être de grands modèles ou tout le contraire. Ils peuvent encourager ou décourager, être pris au sérieux ou ridiculisés. En tant qu’interlocuteurs dans le contexte pédagogique, ils jouent toujours un rôle, mais celui-ci a été de plus en plus écarté de la scène au cours des dernières décennies. Nous publions ci-joint l’intervention de Christine Staehelin, texte prononcé lors de la conférence de presse du groupe «Bildungswende».

La paix est notre mission!

par Stefan Nold,* Allemagne

(29 mai 2026) (CH-S) En Allemagne, Stefan Nold est l’une des voix qui s’élèvent clairement pour mettre en garde contre la guerre annoncée. Il sait de quoi il parle. Que se passe-t-il avec les Eglises? Sont-elles en train de céder à nouveau, comme avant la Première et la Seconde Guerre mondiale? Se laissent-elles une fois de plus corrompre par le pouvoir? Stefan Nold décrit de manière très personnelle la situation dans une Allemagne profondément divisée.

«Un tournant dans l’éducation – oser changer de cap»

Retour à la mission première de l'école

par Philipp Loretz*

(22 mai 2026) (CH-S) Tout le monde le sait: les écoles des pays germanophones sont en perte de vitesse et risquent de s'effondrer. Les avertissements issus de la pratique n’ont jusqu’à présent pas été pris en compte par la bureaucratie éducative, trop repliée sur elle-même. Cela va bientôt changer.

Le 27 avril 2026, un groupe intercantonal composé d’enseignants, de directions d’écoles, d’experts en sciences de l’éducation, en psychologie de l’enfance et de l’adolescence ainsi que de responsables politiques a présenté un manifesteA et a invité à participer à la conférence de presse intitulée «Un Tournant dans l’éducation – oser changer de cap».B
Commentaire

«Pays Epstein» et «Etat des mollahs»

Pourquoi le monde nous qualifie de «pays Epstein»

par Robert Seidel*

(8 mai 2026) Faut-il y voir de la pure propagande lorsque l’«Occident vertueux» est dénigré dans d’autres régions du monde en tant que «pays Epstein»? – Bien sûr que c’est de la propagande. – Tout comme c'est de la propagande de qualifier l'Iran d'«Etat des mollahs». Alors qu'une sorte de théocratie règne effectivement en Iran, le lecteur averti a du mal à comprendre ce que recouvre le terme «pays Epstein». Pourquoi «pays Epstein»? Qu'avons-nous à voir avec Epstein? Dans les pays du Moyen-Orient et du Sud, on voit apparemment les choses différemment.

Les sanctions tuent en silence – et manquent leur cible

A propos de la crédibilité de la neutralité

par le Prof. émérite Wolf Linder,* Berne

(8 mai 2026) Les sanctions économiques comptent parmi les points les plus controversés de l’«Initiative sur la neutralité» [Initiative populaire fédérale «Sauvegarder la neutralité suisse»]. A tout bout de champ, on entend l’affirmation erronée selon laquelle l’initiative interdirait toute sanction et priverait la politique étrangère suisse d’un instrument important.
Suisse – Cambodge

Les grandes étapes des hôpitaux Kantha Bopha – hier et aujourd’hui

par la «Fondation de l’hôpital pédiatrique Kantha Bopha»*

(24 avril 2026) L’histoire des hôpitaux Kantha Bopha constitue un chapitre impressionnant de l’aide humanitaire. En 1992, à la demande du roi, le pédiatre suisse Beat Richner (1947–2018) et son collègue Peter Studer (1947–2020) ont reconstruit l’hôpital de Phnom Penh, qui était en ruines après la guerre. En 1999, l’hôpital Jayavarman VII a ouvert ses portes dans le nord du pays. Aujourd’hui, sur ces deux sites, avec cinq hôpitaux et une maternité, nous soignons chaque jour environ 3000 enfants et avons créé plus de 2700 emplois pour la population locale.